חלק שני – לשון · פרק ג: מערכת הצורות

שאלה 13 · סעיף א

לפניכם קטע ובו פעלים מודגשים.
במקום לעודד את ילדיהם למצוא תעסוקה בכוחות עצמם, ההורים מוֹשִׁיבִים אותם מול המסך. הגישה שלפיה ההורה אחראי להעסיק את הילד צריכה לְהִשְׁתַּנּוֹת, וכשילד מִתְלוֹנֵן על חוויית שיעמום החוזרת ונִשְׁנֵית, על ההורים לעודד אותו למצוא לעצמו תעסוקה. פיתוח תחומי עניין אצל ילדים יְאַפְשֵׁר להם להעסיק את עצמם, וכך הם יָשִׁיבוּ לעצמם את היכולת לפתח את היצירתיות ואת הדמיון שלהם.
בטבלה שלפניכם נתחו את הפעלים המודגשים שבקטע – ציינו את ה<u>שורש</u> ואת ה<u>בניין</u> של כל פועל.

שאלה 13 · סעיף ב

לפניכם חמש מילים.
כתבו מעל כל מילה את ה<u>שורש</u> שלה.
מְצוּיִים, מִצּוּי, תּוֹצָאָה, הֶאָצָה, מְצַאי