פרק ראשון – מלחמת העולם השנייה והשואה (34 נקודות)
פרק ראשון – מלחמת העולם השנייה והשואה (34 נקודות)
ענו על <u>אחת</u> מן השאלות 1–3.
שימו לב: 1. בפרק זה תוכלו להיעזר בספר הלימוד שאושר בנושא מלחמת העולם השנייה, טוטליטריות והשואה. כמו כן תוכלו להיעזר בעותק מודפס של כותרות יחידות ההוראה "איך יכול אדם". 2. בסעיפים שבהם יש להביא מקור מסֵפר הלימוד, יש לכתוב את שם הספר, את שם ההוצאה לאור ואת מספר העמוד שבו נמצא המקור.
שאלה 2 — תגובות ופעולות לנוכח המדיניות הנאצית כלפי היהודים
שאלה 2 · סעיף א (17 נקודות)
לפניכם קטע מדיון על היודנראטים שהתקיים באמצע שנות השישים בישראל. בקטע מובאים דבריו של מאיר דבורז'צקי, ניצול גטו וילנה ומראשוני חוקרי השואה בישראל.
בגטו ראו בהם [ביודנראטים] אנשים אומללים. [...] ראו בהם אובדי דרך [...] שאינם מעיזים לומר "לא!" במחיר חייהם. ראו בהם אנשים המידרדרים והולכים במִדְרוֹן המוסר. ראו בהם אנשים ללא־מוצא. [...] רבים הבינו לרוחם. רבים הסתייגו מהם. רבים ראו בהם תועים [בדרכם] ומתעים. אבל איש לא ראה באנשי היודנראטים את המנהיגות היהודית!... לכן ברצוני להציע כי בשעת כל דיון וויכוח על דרכי היודנראטים, אם לטוב ואם לרע, להאשמה או להצדקה – אל נשתמש במושג "מנהיגים יהודים", "מנהיגות יהודית"... ונסתייג מאוד מאוד מכל שימוש במונח זה לבל [כדי שלא] יסתנן להיסטוריה היהודית ולבל [וכדי שלא] יסלף אותה.
(י' גוטמן, סוגיות בחקר השואה, מרכז זלמן שזר ויד ושם, 2008, עמ' 73)
– על פי הקטע, הציגו את הטיעון של דבורז'צקי בנוגע ליודנראט. בתשובתכם התייחסו לטענה ולנימוק.
– הציגו טענת <u>נגד</u> ונמקו אותה באמצעות <u>שתי</u> פעולות של היודנראטים בגטאות.
שאלה 2 · סעיף ב (17 נקודות)
– בחרו ב<u>שניים</u> מבין שלושת דפוסי ההתייחסות של האוכלוסייה המקומית בארצות הכיבוש הנאצי כלפי היהודים בזמן ביצוע "הפתרון הסופי", והציגו בנוגע ל<u>כל</u> דפוס שבחרתם את המניעים של מי שנקט אותו.
– בחרו מספר הלימוד מקור המציג דפוס התייחסות <u>אחד</u> של האוכלוסייה המקומית בארצות הכיבוש הנאצי כלפי היהודים בתקופה זו, והסבירו כיצד המקור שבחרתם מדגים דפוס זה.
שאלות ותגובות על השאלה
🎓 לא הבנתם משהו? קבלו הסבר נוסף ממרצה
שאלו כאן — ותקבלו מענה מוסמך.