<u>נביא ונבואה</u>

ענו על <u>סעיף א</u> – חובה.

(8 נקודות)

קראו פסוקים א'–ב' ופסוק כ"ה.
הסבירו באמצעות השורש החוזר ה-ל-ך את החסד שעשה העם עִם אלוהיו בעבר ואת הביקורת של ירמיהו על העם בפסוק כ"ה. (8 נקודות)

ענו על <u>אחד</u> מן הסעיפים ב–ג.

קראו פסוקים י"א–י"ט וגם את דברי א' ורשבסקי שלפניכם.
ברקע הנבואות שבפרק שלנו מרחפת ההנחה שאובדן הזהות העצמית הוא בעיית יסוד בחיי עם ישראל...
העם באופן טרגי בוחר בפתרונות כוזבים [שקריים] ושטחיים... של עמים אחרים.
(א' ורשבסקי, ירמיה, פרק ב', בתוך אתר 929)
הסבירו כיצד באה לידי ביטוי במטאפורה של המים (בפסוק י"ג או בפסוק י"ח) הטענה של א' ורשבסקי בנוגע לפתרונות הכוזבים והשטחיים שבחר העם. בססו את דבריכם על הכתוב. (4 נקודות)

קראו פסוקים י"א–י"ט וגם את דברי א' ורשבסקי שלפניכם.
ברקע הנבואות שבפרק שלנו מרחפת ההנחה שאובדן הזהות העצמית הוא בעיית יסוד בחיי עם ישראל...
העם באופן טרגי בוחר בפתרונות כוזבים [שקריים] ושטחיים... של עמים אחרים.
(א' ורשבסקי, ירמיה, פרק ב', בתוך אתר 929)
על פי פסוקים י"ד–י"ט, מהי הסכנה הצפויה לעם בעקבות אימוץ התרבות של עמים אחרים? הסבירו את דבריכם, ובססו אותם על הכתוב. (4 נקודות)

קראו ירמיה, פרק ב', פסוקים כ"ז–כ"ח וגם ירמיה, פרק ז', פסוקים ט'–י"א.
בפרקים אלה ירמיהו מוכיח את העם על התנהגותו הצבועה.
הסבירו קביעה זו על פי <u>כל אחד</u> מן המקורות. (4 נקודות)

קראו ירמיה, פרק ב', פסוקים כ"ז–כ"ח וגם ירמיה, פרק ז', פסוקים ט'–י"א.
הסבירו מדוע אפשר לטעון כי דברי התוכחה של ירמיהו לעם בפרק ז' קשים יותר מדברי התוכחה שלו אליהם בפרק ב'. בססו את דבריכם על הכתובים. (4 נקודות)