פרק ראשון — מלחמת העולם השנייה והשוֹאה (34 נקודות)

ענה על <u>אחת</u> מן השאלות 1-3.
שים לב: 1. בפרק זה תוכל להיעזר בספר הלימוד שאושר בנושא מלחמת העולם השנייה, טוטליטריות ושוֹאה. כמו כן תוכל להיעזר בעותק מודפס של כותרות יחידות ההוראה "איך יכול אדם". 2. בסעיפים שבהם התבקשת לבחור מקור מספר הלימוד, עליך לכתוב את שם הספר, את שם ההוצאה לאור ואת מספר העמוד שבו נמצא המקור.

שאלה 1 — האידאולוגיה הנאצית, הגטאות

לפניך קטע מקור ממכתב שכתבה בתו של מושל נאצי של מחוז בפולין באפריל 1940. במכתב היא מתארת את רשמיה מסיור בגטו לודז' ומכינוס של תומכי הנאצים שבו השתתפה באותו הערב.

מה שרואים [...] הוא בעיקר אספסוף, וכולם משוטטים בבטלה... מגפות מתפשטות והריח באוויר מגעיל, מפני שהכול נשפך אל הביוב. אין גם מים, והיהודים חייבים לקנות אותם בעשרה פניג [מטבע מקומי] לדלי; הם בטח מתרחצים עוד פחות מהרגיל... אתם יודעים, אי אפשר לרחם באמת על האנשים האלה; אני חושבת שהרגשות שלהם שונים לגמרי משלנו ולכן הם לא מרגישים את ההשפלה וכל היתר... הם ודאי גם שונאים אותנו, אם כי מסיבות אחרות.

[...] הניגוד הזה, אחרי הצוהריים הגטו ובערב העצרת [כינוס], שבשום מקום לא יכלה להיות גרמנית יותר, והכול באותה העיר, זה היה פשוט לא מציאותי... אתם יודעים, שוב הייתי מאושרת באמת ונורא גאה שאני גרמנייה.

(ש' פרידלנדר, שנות ההשמדה, 1939-1945: גרמניה הנאצית והיהודים, עם עובד, 2009, עמ' 62)