אתם מתרגלים שאלה מתוך בגרות פיזיקה — חשמל ומגנטיות (שאלון 36371)מבחן 2026 · קיץ מועד א · שאלה 3כל שאלות המבחן ←
מעגלי זרם ישרמעגלים חשמליים

נתונים שני רכיבים חשמליים לא ידועים A ו-B. גרף הזרם כתלות במתח (גרף אופיין) של כל אחד משני הרכיבים מתואר בתרשים 1.

גרף I(V) (גרף אופיין) לכל אחד משני הרכיבים A ו-B, מתואר בתרשים 1 (ראו figure לקריאה מדויקת של העקומות)

תרשים 1 — גרף I(A) כתלות ב-V(V), רשת צפופה. ציר I האנכי מסומן 0 עד 0.9 בקווי רשת מודגשים בכל 0.1A; ציר V האופקי מסומן 0 עד 4.5 בקווי רשת מודגשים בכל 0.5V. עקומת A: קו ישר לחלוטין מ

תרשים 2 — מעגל טורי יחיד. בראש התרשים סימן מקור מתח ε,r (שתי פסיגות אנכיות בגובה שונה) עם קצוות M (שמאל) ו-N (ימין) מסומנים ליד שתי הפסיגות. משני צדי המקור יורדים תילים אנכיים אל ח

תרשים 3 — אותו מקור מתח ε,r עם קצוות M (שמאל) ו-N (ימין) בראש התרשים, אך תחתיו שתי ענפים אופקיים מקבילים זה לזה (במקום ענף טורי יחיד): הענף העליון מכיל ריבוע יחיד מתויג «A», הענף ה

סעיף א

ענו על הסעיפים שלפניכם באמצעות הגרף.

סעיף א. קבעו לאיזה מן הרכיבים A או B יש התנגדות קבועה. נמקו את קביעתכם.

סעיף ב

נתון כי הרכיב שהתנגדותו קבועה הוא תיל מוליך שממדיו: אורך ℓ = 2 m, שטח חתך A = 0.45 mm^2 .

סעיף ב. חשבו את ההתנגדות הסגולית של התיל.

סעיף ג

תלמידים חיברו שני מעגלים שונים. בכל אחד מן המעגלים הם השתמשו ברכיבים האלה: A ו-B, מקור מתח בעל כא"מ ε שהתנגדותו הפנימית r, ומכשירי מדידה (המכשירים לא מוצגים בתרשימים). המעגל הראשון שחיברו התלמידים מתואר בתרשים 2. התלמידים מדדו באמצעות וולטמטר אידיאלי את המתחים על רכיב A ועל רכיב B וראו שהמתחים שנמדדו שווים זה לזה.

סעיף ג. חשבו את מתח הדקי המקור V_MN .

תרשים 2 — מעגל טורי יחיד. בראש התרשים סימן מקור מתח ε,r (שתי פסיגות אנכיות בגובה שונה) עם קצוות M (שמאל) ו-N (ימין) מסומנים ליד שתי הפסיגות. משני צדי המקור יורדים תילים אנכיים אל ח

סעיף ד

המעגל השני שחיברו התלמידים מתואר בתרשים 3. התלמידים מדדו באמצעות וולטמטר אידיאלי את המתח על רכיב A וראו שהמתח הוא V = 3.5 V .

סעיף ד. חשבו את הזרם שזורם דרך מקור המתח במעגל זה.

תרשים 3 — אותו מקור מתח ε,r עם קצוות M (שמאל) ו-N (ימין) בראש התרשים, אך תחתיו שתי ענפים אופקיים מקבילים זה לזה (במקום ענף טורי יחיד): הענף העליון מכיל ריבוע יחיד מתויג «A», הענף ה

סעיף ה

חשבו את הכא"מ ε ואת ההתנגדות הפנימית r של מקור המתח.

סעיף ו

התלמידים חיברו שוב את המעגל הראשון המתואר בתרשים 2. התלמידים מדדו את המתח על הרכיב שהתנגדותו קבועה באמצעות וולטמטר לא אידיאלי.

סעיף ו. קבעו אם המתח שנמדד במדידה זו גדול, קטן או שווה למתח שנמדד על רכיב זה במדידה באמצעות הוולטמטר האידיאלי במעגל הראשון. נמקו את קביעתכם.

שאלות ותגובות על השאלה

🎓 לא הבנתם משהו? קבלו הסבר נוסף ממרצה

שאלו כאן — ותקבלו מענה מוסמך.

🎓 מרצה עונה כאן — תקבלו מענה מקצועי