חלק שני – לשון · פרק ג: מערכת הצורות

שאלה 15 · סעיף א

לפניכם משפט, ובו מודגשת מילה.

• בביטוי "הוֹרוּת נוֹכַחַת" הכוונה להורים המעורבים בחיי ילדיהם ומצויים בכל פרט ופרט בהם.
  הקיפו את <u>התשובות הנכונות</u> בקטע שלפניכם.
  המילה נוֹכַחַת שבביטוי "הורות נוכחת" גזורה מן השורש י-כ-ח / נ-כ-ח, ונוטה בבניין קל / נפעל.
  "הורות נוכחת" היא הורות שבה ההורים נוֹכָחִים / נוֹכְחִים בחיי ילדיהם.

שאלה 15 · סעיף ב

לפניכם שני משפטים, ובכל אחד מהם יש פועל מודגש.
לכל פועל מודגש – ציינו את ה<u>שורש</u> שלו, את ה<u>בניין</u> שלו וכתבו את <u>שם הפועל</u> שלו (באותו השורש ובאותו הבניין).

(1) אל תִּרְגְּמוּ אותי באבנים, אם אומַר דעה לא פופולרית.
השורש: ____ , הבניין: ____ , <u>שם פועל</u> באותו השורש ובאותו הבניין: ____ .

(2) הם תִּרְגְּמוּ ספרים מאנגלית לעברית.
השורש: ____ , הבניין ____ , <u>שם פועל</u> באותו השורש ובאותו הבניין: ____ .

שאלה 15 · סעיף ג

לפניכם קטע, ובו שלוש צורות בינוני.
על פי סקר שנערך לפני כמה שנים, אנשים משועממים יצירתיים יותר מאנשים שאינם חווים שיעמום. באחד הניסויים שבחן זאת התבקשה קבוצה אחת של נבדקים להעתיק ידנית מספרי טלפון מסֵפר טלפונים, ועל הקבוצה האחרת הוטלה מטלה לקרוא בקול את המספרים.
העתיקו את <u>שלוש צורות הבינוני</u> מן הקטע, ולכל צורת בינוני – ציינו את ה<u>בניין</u> שלה, ואת <u>חלק הדיבור</u> שבו היא משמשת בקטע.

(1) צורת הבינוני: ____ , הבניין: ____ , חלק הדיבור: ____ .

(2) צורת הבינוני: ____ , הבניין: ____ , חלק הדיבור: ____ .

(3) צורת הבינוני: ____ , הבניין: ____ , חלק הדיבור: ____ .